Đề tài khoa học cấp Nhà nước do PGS.TSKH. Lý Toàn Thắng làm chủ nhiệm. Nội dung nghiên cứu được trình bày trong 4 phần. Phần 1: Những khái niệm cơ bản liên quan đến chính sách ngôn ngữ (Cơ sở lý luận của chính sách ngôn ngữ ở quốc gia đa dân tộc; Về các khái niệm ”ngôn ngữ quốc gia”, “ngôn ngữ dân tộc”; Về luật ngôn ngữ; Về cảnh huống ngôn ngữ). Phần 2: Cơ sở khoa học của chủ trương giữ gìn sự trong sáng, chuẩn hoá và phát triển tiếng Việt (Cơ sở khoa học của chính sách ngôn ngữ đối với tiếng Việt; Hai nội dung cấp bách của công việc chuẩn hoá và phát triển tiếng Việt; Cơ sở khoa học của chính sách sử dụng, truyền bá và giáo dục tiếng Việt). Phần 3: Cơ sở khoa học của chính sách về tiếng nói chữ viết của các dân  tộc thiểu số ở Việt Nam (Cơ sở lý luận của chính sách ngôn ngữ trong một quốc gia đa dân tộc; Cảnh huống ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở Việt Nam; Chữ viết các dân tộc thiểu số ở Việt Nam; Tình hình thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở Việt Nam trong thời gian qua; Một số đề xuất về chính sách của Nhà nước đối với tiếng nói và chữ viết của các dân tộc thiểu số). Phần 4: Cơ sở khoa học của chiến lược dạy - học ngoại ngữ ở Việt Nam (Thực trạng dạy học ngoại ngữ ở Việt Nam; Cơ sở lý luận và thực tiễn của chiến lược dạy học ngoại ngữ; Những định hướng chiến lược của việc dạy, học ngoại ngữ xuyên suốt các bậc; Những điều kiện cần và đủ để thực hiện việc dạy học ngoại ngữ ở các bậc học; Dự kiến về một đề án dạy - học ngoại ngữ ở Việt Nam).

Đề tài khoa học cấp Nhà nước do PGS.TSKH. Lý Toàn Thắng làm chủ nhiệm. Nội dung nghiên cứu được trình bày trong 4 phần. Phần 1: Những khái niệm cơ bản liên quan đến chính sách ngôn ngữ (Cơ sở lý luận của chính sách ngôn ngữ ở quốc gia đa dân tộc; Về các khái niệm ”ngôn ngữ quốc gia”, “ngôn ngữ dân tộc”; Về luật ngôn ngữ; Về cảnh huống ngôn ngữ). Phần 2: Cơ sở khoa học của chủ trương giữ gìn sự trong sáng, chuẩn hoá và phát triển tiếng Việt (Cơ sở khoa học của chính sách ngôn ngữ đối với tiếng Việt; Hai nội dung cấp bách của công việc chuẩn hoá và phát triển tiếng Việt; Cơ sở khoa học của chính sách sử dụng, truyền bá và giáo dục tiếng Việt). Phần 3: Cơ sở khoa học của chính sách về tiếng nói chữ viết của các dân  tộc thiểu số ở Việt Nam (Cơ sở lý luận của chính sách ngôn ngữ trong một quốc gia đa dân tộc; Cảnh huống ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở Việt Nam; Chữ viết các dân tộc thiểu số ở Việt Nam; Tình hình thực hiện chính sách về ngôn ngữ các dân tộc thiểu số ở Việt Nam trong thời gian qua; Một số đề xuất về chính sách của Nhà nước đối với tiếng nói và chữ viết của các dân tộc thiểu số). Phần 4: Cơ sở khoa học của chiến lược dạy - học ngoại ngữ ở Việt Nam (Thực trạng dạy học ngoại ngữ ở Việt Nam; Cơ sở lý luận và thực tiễn của chiến lược dạy học ngoại ngữ; Những định hướng chiến lược của việc dạy, học ngoại ngữ xuyên suốt các bậc; Những điều kiện cần và đủ để thực hiện việc dạy học ngoại ngữ ở các bậc học; Dự kiến về một đề án dạy - học ngoại ngữ ở Việt Nam).